Дошкольное образование и воспитание


 

     В Туркменистане дошкольные учреждения создаются как опора семьи для воспитания и обучения детей от 1 до 6 лет, охраны их физического и психического здоровья, укрепления их и развития их личных способностей. В дошкольных учреждениях обучение осуществляется по программе дошкольного образования, которая является первой и основной ступенью государственной системы.

Основными функциями дошкольных учреждений являются:

  • Воспитание детей в национальном духе, формирование у них глубокой любви и верности к Туркменистану, его народу и Президенту Туркменистана;
  • Воспитание у детей чувства доброты, справедливости, уважения к старшим, уважения к сверстникам, любви к истории, традициям, культуре туркменского народа и бережного отношения к природе;
  • Подготовка детей к освоению образовательных программ начального образования при обеспечении гармоничной связи дошкольных учреждений с семьей, общеобразовательными учреждениями и общественными организациями.

Задачи дошкольных учреждений:

  • Создание необходимых условия для воспитания и обучения детей, их здорового физического и духовного развития, укрепления здоровья;
  • Использование передовых методов и современных средств для обучения и воспитания детей, организация воспитательной работы на высоком уровне;
  • Подготовка образовательных программ начального образования в соответствии с учебными планами;
  • Организация работ по обучению детей иностранным языкам в соответствии с учебным планом;
  • Регулярная организация различных культурных, художественно-творческих и физкультурно-оздоровительных мероприятий, направленных на выявление и развитие у детей природных талантов, способностей и личностных качеств.

Дошкольные учреждения в стране:

  • Дошкольные учреждения общего типа (детский сад, детский сад, детский сад);
  • Специальные дошкольные учреждения для детей с отклонениями в психическом и физическом развитии, где координируется лечебно-реабилитационная (коррекционная) и воспитательная деятельность;
  • Дошкольные учреждения смешанного типа (со специальными группами для детей с отклонениями в общем и умственном и физическом развитии, смешанные группы детей разного возраста);
  • Круглосуточные дошкольные учреждения (группы) для детей граждан, нуждающихся в социальной поддержке;
  • Функционируют специализированные дошкольные учреждения и другие виды дошкольных учреждений, в которых воспитательная и воспитательная деятельность углубляется по специальным направлениям.

Дошкольникам с ограниченными возможностями по состоянию здоровья, т. е. физическим и/или умственным недостаткам, создаются условия для получения образования (инклюзивного образования) в общеобразовательных дошкольных учреждениях.
Воспитание и обучение детей в дошкольном учреждении организуется на основании основного учебного плана, утвержденного учебного плана на каждый учебный год, образовательных программ, повестки дня, а также Государственного стандарта дошкольного образования.
Наряду со всеми образовательными учреждениями страны постоянно повышается качество образования, предоставляемого в дошкольных учреждениях. Успешно осуществляется обеспечение дошкольных учреждений учебниками и методическими пособиями на совершенно безвозмездной основе, постоянное внедрение в них нового учебного оборудования, интерактивных мультимедийных и компьютерных технологий, передовых методик обучения, отвечающих мировым стандартам.